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9月18日,盛樂生態(tài)修復(fù)成果轉(zhuǎn)化與社區(qū)共建模式研討會(huì)暨盛樂基地自然教育課程首發(fā)交流活動(dòng)在和林格爾縣盛樂國(guó)際生態(tài)示范區(qū)舉行,近60名行業(yè)代表實(shí)地體驗(yàn)生態(tài)研學(xué)課程,圍繞生態(tài)修復(fù)成果的教育賦能、社區(qū)共建、價(jià)值轉(zhuǎn)化等核心議題展開深度研討。
“盛樂模式”由內(nèi)蒙古老牛慈善基金會(huì)聯(lián)合內(nèi)蒙古自治區(qū)林學(xué)會(huì)打造,依托多年生態(tài)修復(fù)成果,構(gòu)建起公益投入—專業(yè)支撐—社區(qū)參與—公眾服務(wù)—社區(qū)增收—保護(hù)反哺的完整閉環(huán),是北方干旱半干旱農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū),集生態(tài)修復(fù)、自然教育、社區(qū)共贏于一體的生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化創(chuàng)新模式。
本次活動(dòng)以實(shí)景教學(xué)展現(xiàn)模式成果。與會(huì)代表實(shí)地探訪荒漠化治理、喬灌草混交、溝壑治理等生態(tài)節(jié)點(diǎn),通過(guò)觀測(cè)對(duì)比、實(shí)景實(shí)驗(yàn),直觀了解區(qū)域生態(tài)修復(fù)原理與成效。同時(shí),示范區(qū)智能溫室的科研設(shè)施,也被轉(zhuǎn)化為沉浸式科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)景,打造多元化自然教育課堂。
目前,示范區(qū)已研發(fā)14門特色生態(tài)課程,覆蓋戶外生態(tài)探索、溫室科學(xué)實(shí)踐、自然創(chuàng)藝、社區(qū)共生四大方向,適配不同學(xué)段學(xué)生,以“戶外發(fā)現(xiàn)+溫室驗(yàn)證”的沉浸式模式,銜接勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐與科學(xué)教育。
下一步,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將持續(xù)優(yōu)化課程體系、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與運(yùn)營(yíng)流程,常態(tài)化開展試課實(shí)訓(xùn),著力打造適配北方生態(tài)修復(fù)區(qū)、農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)的可復(fù)制、可推廣生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化樣板。
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9月18日,盛樂生態(tài)修復(fù)成果轉(zhuǎn)化與社區(qū)共建模式研討會(huì)暨盛樂基地自然教育課程首發(fā)交流活動(dòng)在和林格爾縣盛樂國(guó)際生態(tài)示范區(qū)舉行,近60名行業(yè)代表實(shí)地體驗(yàn)生態(tài)研學(xué)課程,圍繞生態(tài)修復(fù)成果的教育賦能、社區(qū)共建、價(jià)值轉(zhuǎn)化等核心議題展開深度研討。
“盛樂模式”由內(nèi)蒙古老牛慈善基金會(huì)聯(lián)合內(nèi)蒙古自治區(qū)林學(xué)會(huì)打造,依托多年生態(tài)修復(fù)成果,構(gòu)建起公益投入—專業(yè)支撐—社區(qū)參與—公眾服務(wù)—社區(qū)增收—保護(hù)反哺的完整閉環(huán),是北方干旱半干旱農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū),集生態(tài)修復(fù)、自然教育、社區(qū)共贏于一體的生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化創(chuàng)新模式。
本次活動(dòng)以實(shí)景教學(xué)展現(xiàn)模式成果。與會(huì)代表實(shí)地探訪荒漠化治理、喬灌草混交、溝壑治理等生態(tài)節(jié)點(diǎn),通過(guò)觀測(cè)對(duì)比、實(shí)景實(shí)驗(yàn),直觀了解區(qū)域生態(tài)修復(fù)原理與成效。同時(shí),示范區(qū)智能溫室的科研設(shè)施,也被轉(zhuǎn)化為沉浸式科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)景,打造多元化自然教育課堂。
目前,示范區(qū)已研發(fā)14門特色生態(tài)課程,覆蓋戶外生態(tài)探索、溫室科學(xué)實(shí)踐、自然創(chuàng)藝、社區(qū)共生四大方向,適配不同學(xué)段學(xué)生,以“戶外發(fā)現(xiàn)+溫室驗(yàn)證”的沉浸式模式,銜接勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐與科學(xué)教育。
下一步,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將持續(xù)優(yōu)化課程體系、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與運(yùn)營(yíng)流程,常態(tài)化開展試課實(shí)訓(xùn),著力打造適配北方生態(tài)修復(fù)區(qū)、農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)的可復(fù)制、可推廣生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化樣板。